茱莉亚音乐剧提供了各种各样的设计,让演员来实践技能,他们已经在课堂上获得的,并让他们融入工作是可靠和协作的方式表现机会。由多才多艺的教师和令人兴奋的来访专业人员执导,这些作品与服务于演员的增长和各种要求越来越高,如何激励他们的目的选择。
学生没有为角色试演;所有铸件由教师来完成。在头两年,角色主要分配给满足学生个人的培训需求,而不是剧中的需求。在第三和第四年,我们寻求同时服务于游戏和合奏的需求。
除了正式的制作,演员起源于每月两次的剧作家实验室和非正式的娱乐时间读数由茱莉亚音乐剧作家在新的工作角色。