评估及护理团队（a.c.t.）|

责任

这引起了关注对学生的任何行为的福利，包括：

学术的
- 与低年级的关注，学习技巧差，与学习成绩等行为
- 在工作质量恶化
- 缺少任务或约会
- 从类或教训重复缺席
- 寻求不同寻常的住宿
- 演技撤回或不恰当
- 其他
社会/调整：
- 包容的社会适应问题，在，思乡不配合，涉及到多样性问题，和室友或社区冲突
- 关于学生被同行表示关切
- 书面陈述或绝望，徒劳的语言表达或缺乏能量
- 你自己的感觉，然而含糊，这是非常严重的不对劲的学生
- 其他
健康：
- 包容行为，如观察到的饮食失调行为，酒精/药物，长期患病，持续伤害，自我伤害或切割的行为，观察到的抑郁行为，自杀观念/企图，住院治疗，或其他类似的担忧
- 在外貌或个人卫生恶化
- 过度疲劳或睡眠困难
- 不寻常的体重增加或减少
- 夸张的人格特质或行为
- 烦躁不安，不断焦虑或流泪
- 在浓度或动机的显着变化
- 其他
个人的关注：
- 包容的东西，如财务问题，家庭或一般家庭的关注，在家庭中死亡或生病，或法律问题
- 直接陈述表明家庭问题，个人的损失，如家庭成员的死亡或解体的关系
- 其他

要在人的私人推荐，请在下面要用来说话，并通过电子邮件发送探询选择个人的名字。

* 根据需要临时成员加入到团队中。