Assessment & Care Team (A.C.T.)

茱莉亚 评估和护理团队（a.c.t.） 是行政人员和教师谁评估的苦恼或有困难的学生早期干预的支持和指导，需要多学科的团队。法案。作为一个集中的社区资源和联络点为所有学生，教师和管理员谁可以考虑联系a.c.t.做一个推荐。

责任

  • 收集所有部门（性能，学术和行政）信息
  • 追踪“红旗”随着时间的推移，并提供高风险的担忧快速响应
  • 检测模式，趋势，以及个人或团体行为障碍
  • 可以执行初始威胁评估
  • 确定了支持，干预，警告/通知和响应的最佳机制
  • 提供资源和协调小组成员跟进与学生
  • 提高社区意识
  • 不断审查程序和通信

红旗或潜在的警告标志

这引起了关注对学生的任何行为的福利，包括：

  • 学术的
    • 与低年级的关注，学习技巧差，与学习成绩等行为
    • 在工作质量恶化
    • 缺少任务或约会
    • 从类或教训重复缺席
    • 寻求不同寻常的住宿
    • 演技撤回或不恰当
    • 其他
       
  • 社会/调整： 
    • 包容的社会适应问题，在，思乡不配合，涉及到多样性问题，和室友或社区冲突
    • 关于学生被同行表示关切
    • 书面陈述或绝望，徒劳的语言表达或缺乏能量
    • 你自己的感觉，然而含糊，这是非常严重的不对劲的学生
    • 其他
      ​
  • 健康：
    • 包容行为，如观察到的饮食失调行为，酒精/药物，长期患病，持续伤害，自我伤害或切割的行为，观察到的抑郁行为，自杀观念/企图，住院治疗，或其他类似的担忧
    • 在外貌或个人卫生恶化
    • 过度疲劳或睡眠困难
    • 不寻常的体重增加或减少
    • 夸张的人格特质或行为
    • 烦躁不安，不断焦虑或流泪
    • 在浓度或动机的显着变化
    • 其他
       
  • 个人的关注：
    • 包容的东西，如财务问题，家庭或一般家庭的关注，在家庭中死亡或生病，或法律问题
    • 直接陈述表明家庭问题，个人的损失，如家庭成员的死亡或解体的关系
    • 其他

推介

要在人的私人推荐，请在下面要用来说话，并通过电子邮件发送探询选择个人的名字。

* 根据需要临时成员加入到团队中。

推荐表格

该 评估和护理团队（ACT）的推荐形式 允许茱莉亚音乐社区的成员报告有关学生福利的关注（见表格上的“推荐型”）。如果您要举报的立即威胁生命的紧急情况，请首先拨打911，然后在您方便的时候尽早通知茱莉亚音乐公共安全（212-799-5000，分机246）。在这种形式的共享信息将首先由院长为学生的发展来查看并仅与制订及时响应任务有关各方共享。将尽一切努力进行以保持引用的信息的私密性，但您的姓名和联系信息，以防关键的后续行动是必要的。